Os presentamos una de las últimas publicaciones editadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional: La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en España : perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes. Se trata de un estudio encargado por la Subdirección General de Cooperación Territorial del MEFP al grupo de investigación Transicions de la Universitat de Valencia.
Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pretenden articular respuestas educativas al desafío del abandono escolar y del desempleo juvenil, trabajando con jóvenes entre 15 y 29 años, que han tenido dificultades en su itinerario académico ordinario y que viven situaciones de vulnerabilidad.
Para ello han ido dando forma a un modelo pedagógico que se apoya en tres claves fundamentales: la definición de itinerarios educativos individualizados, el acompañamiento integral por sus equipos educativos y el aprendizaje y desarrollo personal en torno al trabajo.
Esta investigación pretende ofrecer una mejor comprensión de la situación y experiencia de los jóvenes estudiantes de las E2O acreditadas en la Asociación Española de E2O y de cómo éstas posibilitan el desarrollo de sus procesos de inclusión social, educativa y laboral.
El estudio se ha llevado a cabo combinando un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo mediante cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión realizados tanto con los jóvenes como con los profesionales de las E2O.
Podéis encontrar esta publicación en la web del Centro de Publicaciones del MEFP para su descarga gratuita y también está disponible en la Biblioteca para su consulta o préstamo:
La formación en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en España : perfil, trayectoria y condiciones de éxito de las y los jóvenes / coordinador, Ignacio Martínez Morales ; autores, Ignacio Martínez Morales … [et al.]. [Madrid] : Ministerio de Educación y Formación Profesional, Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones, [2021]
