El último número de la Revista de educación del MECD (núm. 380) incluye un monográfico (PISA y TIMSS II), que se compone de seis artículos originales redactados por investigadores de universidades españolas y extranjeras. La primera parte de este monográfico se publicó en el nº 379. A continuación, se incluyen los títulos de los artículos y sus respectivos autores, con enlace directo al texto completo.
Método de enseñanza centrado en la forma en la pedagogía de la expresión oral en ILE: refutación de la hipótesis trade-off / Arman Toni, Jaleh Hassaskhah
Comparativa de la eficiencia educativa de Europa y Asia: TIMSS 2015 / María Luisa Martí Selva, Rosa Puertas Medina
PISA 2015: Predictores del rendimiento en Ciencias en España / Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla, Mª José Fernández-Díaz, Gonzalo Jover Olmeda
El conocimiento epistémico en la evaluación de la competencia científica en PISA 2015 / Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero Mas
Influencia de la riqueza familiar en el rendimiento lector del alumnado en PISA / Pablo Sayans-Jiménez, Esteban Vázquez-Cano, César Bernal-Bravo
Alumnado español de alto y bajo rendimiento en ciencias en PISA 2015: análisis del impacto de algunas variables de contexto / Javier Tourón, Emelina López-González, Luis Lizasoain Hernández, María José García San Pedro, Enrique Navarro Asencio
Si os interesa el tema os invitamos a leerlo, así como el resto de los artículos del Número 380. Este número incluye además la Memoria anual de 2017 que recoge las principales estadísticas del proceso editor de ese período, la evolución de los índices de calidad e impacto, así como el listado de revisores externos.
La Revista de educación es una publicación científica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte fundada en el año 1940, de periodicidad trimestral, dedicada a la investigación e innovación en educación. Esta revista se difunde también en papel en Impresión bajo demanda en la página de Internet del Centro de Publicaciones del MECD.
