Bajo el título “Educación por competencias : reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social” se ha celebrado la semana pasada el I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares (CIBES 2015) organizado conjuntamente por la Universidad Carlos III de Madrid, la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe. Ha contado con la colaboración, entre otros, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Los temas tratados en el congreso se agrupan en 4 ejes, en torno a los cuales han girado las comunicaciones de carácter científico, experiencias y proyectos presentados:
- Eje 1. La Biblioteca Escolar en el proceso educativo: enseñanza y aprendizaje
- Eje 2 Comprensión lecto-escritora como factor de inclusión
- Eje 3 Las alfabetizaciones en la Biblioteca Escolar
- Eje 4 Contenidos para el desarrollo de competencias en la Biblioteca Escolar
Esta es una buena ocasión para recordar la importante función de estas bibliotecas dentro de los centros de escolares, su papel dentro de una educación por competencias y las posibilidades que ofrecen como lugar de integración de las distintas alfabetizaciones.
Según la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006, los centros de enseñanza dispondrán de una biblioteca escolar cuya misión es fomentar la lectura y facilitar el acceso a la información y otros recursos para el aprendizaje de las demás áreas y materias y fomentar el uso crítico de los mismos. Frente a la concepción tradicional de la biblioteca escolar como un elemento del centro con una función recreativa únicamente, en la que se fomenta el hábito lector a través de la literatura infantil y juvenil, se ha pasado a una triple consideración de la biblioteca como:
- el espacio donde integrar las distintas materias en torno a la búsqueda, selección y producción de información (alfabetización informacional)
- agente activo en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las distintas materias
- centro de la cultura digital de la escuela (alfabetización digital)
Como vemos las bibliotecas escolares tienen un papel importante en relación con algunas de las competencias básicas: la competencia lingüística y más específicamente la competencia informacional, tratamiento de la información y competencia digital. A este respecto recomendamos el articulo de Gutiérrez, A. & Tyner, K. (2012). Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital. 
Dentro del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, es la Comisión Técnica de Bibliotecas Escolares, órgano de cooperación técnica entre las administraciones educativas, la encargada de elaborar propuestas para la mejora de las bibliotecas escolares. Una de sus actividades ha sido la elaboración de un Marco de referencia de las bibliotecas escolares.
Incluimos algunos de los títulos sobre Bibliotecas escolares disponibles en la Biblioteca de Educación, muchos de ellos también de acceso gratuito en internet:
Bibliotecas escolares : la necesaria transformación de un agente imprescindible / Concepción-María Jiménez-Fernández, Raúl Cremades-García. Barcelona : Editorial UOC, 2013
Las bibliotecas escolares en España [Recurso electrónico] : dinámicas 2005-2011 / Inés Miret (dir.) .. [et al.]. Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2013
Bibliotecas escolares, lectura y educación / Juan José Lage Fernández. Barcelona : Octaedro, 2013
Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes? : herramienta de autoevaluación : preguntas e indicadores para mejorar la biblioteca / Inés Miret, … [et al.]. [Madrid] : Ministerio de Educación, Subdirección General de Documentación y Publicaciones : Fundación Germán Sánchez-Ruipérez, 2011
Improving students’ web use and information literacy : a guide for teachers and teacher librarians / James E. Herring. — London : Facet, cop. 2011
Mediateca escolar : un recurso para la innovación educativa / Mª Isabel Valdizán García (coord.) … [et al.]. Burgos : Universidad de Burgos, 2011
Global perspectives on school libraries : projects and practices / edited by Luisa Marquardt and Dianne Oberg. Berlin ; Boston : De Gruyter Saur, [2011]
Utilidad de la biblioteca escolar : un recurso al servicio del proyecto educativo / José García Guerrero. Gijón : Trea, [2010]
Bibliotecas escolares “entre comillas” : estudio de casos: buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros educativos / Inés Miret, … [et al.]. Madrid : Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación : Fundación Germán Sánchez Ruipérez, [2010]
La biblioteca escolar, hoy : un recurso estratégico para el centro / Glòria Durban Roca. Barcelona : Graó, 2010.
En la web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía encontraréis varias publicaciones sobre bibliotecas escolares a texto completo.
En Leer.es, el portal del CNIIE (MECD) para la mejora de la competencia en comunicación lingüística y la lectura en todas las áreas y niveles educativos, encontrareis toda la información sobre Bibliotecas escolares como centros de recursos para el aprendizaje, informes, recursos, buenas prácticas y programas necesarios para la organización de una Biblioteca escolar.
