La semana pasada se ha celebrado la XXIX Semana de la Educación organizada por la Fundación Santillana. Las jornadas han tenido lugar los días 24, 25 y 26 de febrero en el Auditorio de la Fundación Rafael del Pino, en Madrid. En esta edición el lema ha sido Mejorar la Educación: ¿Qué puede aportar la tecnología? y su objetivo analizar el papel de la tecnología en la mejora de la calidad educativa y en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, los cambios metodológicos que implica su uso dentro y fuera del aula, la importancia de la innovación y los contenidos de calidad, y el papel de los docentes en la transformación que vive la escuela
Ha participado, entre otros expertos, Francesc Pedró, jefe de la División de Políticas Sectoriales y TIC de la UNESCO, autor del documento básico Tecnología para la Mejora de la educación, que defiende un modelo pedagógico en el que los alumnos aprendan más y mejor. Sin embargo, este experto advierte que “más tecnología no es igual a mejores resultados porque el tema es qué tipo de pedagogía se utiliza. De ahí que las competencias profesionales de los profesores, y las facilidades e incentivos para su desarrollo continuo, sean la clave. Así, cuando esas competencias son óptimas, el recurso a la tecnología permite mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje y, al mismo tiempo, expandir el horizonte de lo que se puede aprender; cuando estas condiciones no se dan, la irrupción de más tecnología en las escuelas se traduce, generalmente, en nuevos problemas”.
En relación a este tema podéis consultar estos dos estudios sobre la evolución en la utilización de las TIC en el ámbito de la educación, y sobre sobre el acceso, el uso, la competencia y las actitudes de los estudiantes y los profesores con respecto a las TIC.
Cifras clave sobre el uso de las TIC para el aprendizaje y la innovación en los centros escolares de Europa 2011 / EURYDICE. [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2013
Survey of schools: ICT in education [Recurso electrónico] : benchmarking access, use and attitudes to technology in Europe’s schools : final report : a study prepared for the European Commission DG Communications Networks, Content & Technology / [this study was carried out for the European Commission by European Schoolnet]. Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2013
Algunas publicaciones recientes que han ingresado en la Biblioteca:
¿Adiós profesor, adiós profesora? : nuevas exigencias educativas y nueva profesión docente / José Carlos Libâneo. Barcelona : Octaedro, 2013
Artefactos digitales : una escuela digital para la educación de hoy / Fernando Trujillo (coord.), Conecta 13 … [et al.]. Barcelona : Graó , 2014
Una historia, cuatro historias : acompañar proyectos de innovación educativa con las TIC. Barcelona : Graó, 2013
IT innovative practices in secondary schools : remote experiments / Olga Dziabenko and Javier García-Zubía, (eds.). Bilbao : University of Deusto, 2013
Según los expertos, una de las contribuciones de la tecnología para mejorar el aprendizaje tiene que ver con las aplicaciones, que pueden ayudar a entender los conceptos básicos en cualquiera de las áreas. A este respecto la revista Educación 3.0 en su apartado Recursos facilita una recopilación de apps educativas. En estos enlaces del mes de febrero tenéis una muestra:
http://www.educaciontrespuntocero.com/familias-2/las-mejores-apps-de-febrero-1a-parte/24272.html
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-de-febrero-2a-parte/24512.HTML
En este enlace encontraréis todas las publicaciones que tenemos en la Biblioteca de las anteriores Semanas Santillana.
