Ya podéis consultar las novedades incluidas en el catálogo de la Biblioteca de Educación en el mes de enero. Este enlace se actualiza periódicamente y en él encontraréis ordenados por grupos temáticos, los libros, revistas y otras publicaciones ingresadas en el último mes. Además, si estáis interesados en recibir un aviso por correo electrónico cada vez que publiquemos las novedades, sólo tenéis que suscribiros aquí.
En el mes de enero hemos incorporado al catálogo numerosos registros con enlace al texto completo, muchos de ellos son publicaciones del MECD. De las obras en formato papel destacamos:
Le financement des écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public : rapport Eurydice / [auteurs, Nathalie Baïdak (coordination) ... et al.]. – Bruxelles : Agence exécutive Éducation, audiovisuel et culture, 2014
El informe La financiación de las escuelas en Europa: mecanismos, métodos y criterios en la financiación pública, que recientemente ha publicado la red Eurydice (red sobre los sistemas y las políticas educativas en Europa), ofrece un marco para el debate acerca de la distribución eficiente y equitativa de los recursos.
Para tratar de unificar criterios para el análisis comparado, el informe divide en tres los niveles de autoridad: central (normalmente es el nivel nacional, y en sistemas descentralizados también el regional, denominado también “top level”), intermedio (que incluye el nivel regional o local) y nivel de centro educativo. Este informe contribuye a la comprensión de la estructura de los sistemas de financiación de la educación primaria y secundaria general a través del análisis de los niveles administrativos que intervienen en la financiación y de los métodos y criterios que éstos emplean para establecer los recursos que se asignan a los centros educativos. El estudio abarca 27 de los 28 Estados Miembro de la UE, así como Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía.
Este informe también lo podéis encontrar en inglés: Financing schools in Europe : mechanisms, methods and criteria in public funding : Eurydice report
Coeducar en la escuela infantil : sexualidad, amistad y sentimientos / Xabier Iturbe – Barcelona : Graó, 2015
Este libro profundiza en las características definitorias de la sexualidad infantil, sus conductas más peculiares, sus deseos y sentimientos nacientes, y sus pensamientos más originales. Además, se concretan estos pensamientos, sentimientos y comportamientos sexuales en una propuesta práctica que incluye competencias, objetivos, contenidos y actividades que cada enseñante puede concretar en su aula.
La parte final se dedica a la participación y formación de familiares como agentes fundamentales en la puesta en marcha del proyecto de coeducación sexual entre niñas y niños.
Mabem : módulo de aprendizaje para la búsqueda de empleo: manual para la participante / elaborado por LIKaDI. – Madrid: Instituto de la Mujer, D.L.2014
Como su nombre indica esta publicación del Instituto de la Mujer es un módulo de entrenamiento en búsqueda de empleo dirigido a la mujer -MABEM-, en respuesta a las necesidades y problemas planteados por un colectivo altamente afectado por el desempleo y el subempleo.
La publicación se complementa con: Mabem : módulo de aprendizaje para la búsqueda de empleo: manual para la dinamizadora, que también encontraréis en la Biblioteca.
