Como ya sabeis la OCDE presentó el pasado 25 de junio el informe internacional sobre los profesores y la docencia denominado TALIS (Teaching And Learning International Survey - Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje). En esta detallada encuesta a más de 106.000 docentes  -casi 4.000 españoles- se comparan y analizan diversos aspectos de la enseñanza y el aprendizaje en la primera etapa de la Educación Secundaria tanto del sector público como del privado: desarrollo profesional; ideas, actitudes y prácticas de los profesores; la evaluación y el retorno de información que reciben los profesores; y la dirección escolar. En este análisis sobre la docencia han participado 34 países, 10 más que en la edición anterior de TALIS de 2008. Toda la información contenida en el Informe trata de percepciones de los propios profesores, así como de directores de centros educativos.

En la misma línea, el informe de la Comisión Europea de junio de 2014, The Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2013 : main findings from the survey and implications for education and training policies in Europe, establece como una de sus prioridades el apoyo a los profesores en Europa, ya que profesores con alta capacitación y buena formación son fundamentales para asegurar que los estudiantes desarrollen las habilidades y competencias que demanda un mercado de trabajo global en continuo cambio.

Como el tema es muy extenso, en esta ocasión os proponemos una selección de obras sobre uno de los aspectos del informe: Desarrollo profesional docente. Más adelante publicaremos otras entradas sobre la Evaluación de la docencia y la Autonomía de los centros para completar el tema.

Referencias en la Biblioteca de Educación:

Aprendizaje y desarrollo profesional docente / Consuelo Vélaz de Medrano, Denise Vaillant, coordinadoras. 2009

El bienestar del docente : vivir bien educando : estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal / Equipo “Cuidem-nos”. 2011

Coaching and mentoring : developing teachers and leaders / edited by Christine Forde and Jim O’Brien. 2011

Cultural-historical perspectives on teacher education and development : learning teaching / edited by Viv Ellis, Anne Edwards and Peter Smagorinsky. 2010

Desarrollo profesional del docente en un modelo evaluativo de colaboración / director, Pedro S. de Vicente Rodríguez ; equipo investigador, Antonio Bolívar Botía … [et al.]. 2002

Desarrollo profesional docente : ¿cómo se aprende a enseñar? / Carlos Marcelo, Denise Vaillant. 2009

Desarrollo profesional docente / Manuel Fernández Cruz. 2006

Didáctica y currículum para el desarrollo profesional docente / Rosario Navarro Hinojosa (coordinadora), Margarita R. Rodríguez Gallego, Manuela Barcia Moreno ; colabora Mª Asunción Bravo Garrido, Soledad García Gómez, Mª Carmen Corujo Vélez. 2011

The early childhood educator professional development grant : research and practice / edited by John A. Sutterby. 2011

El ego docente, punto ciego de la enseñanza : el desarrollo profesional y la formación del profesorado / Agustín de la Herrán Gascón, Isabel González Sánchez ; prólogo de Miguel Ángel Santos Guerra ; colaboración de Eduardo Soler Fiérrez. 2002

Emerging teachers and globalisation / Gerry Czerniawski. 2011

Enhancing practice through classroom research : a teacher’s guide to professional development / Caitriona McDonagh … [et al.]. 2012

Enseñanza y desarrollo profesional docente : pensar y vivir la educación / Carmen Álvarez Álvarez. 2013

Evaluación del desarrollo profesional docente / Carlos Marcelo García (coordinador) ; autores, Isabel Cantón, … [et al.]. 2011

Formación y desarrollo profesional del docente en la sociedad del conocimiento / José Cardona Andújar. 2008

Learning trajectories, innovation and identity for professional development / Anne Mc Kee, Michael Eraut, editors. 2012

The professional development of teacher educators / edited by Tony Bates, Anja Swennen and Ken Jones. 2011

Professional learning as relational practice / Jenny Reeves. 2010

Los saberes del docente y su desarrollo profesional / Maurice Tardif. 2004

Teacher learning that matters : international perspectives / edited by Mary Kooy, Klaas van Veen. 2012

Teachers as learners : critical discourse on challenges and opportunities / edited by Ora Kwo. 2010

Ya sabéis, si sois usuarios  y queréis leer alguno de estos libros este verano, pasaos por la biblioteca y pedidlos en préstamo. Se prestan por 15 días con posibilidad de dos renovaciones!!!

Las revistas no se prestan, pero podéis pedir una reproducción si un artículo os interesa.

Más información sobre el tema en: http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/TALIS-2013.html